本篇文章给大家谈谈书法家夏宇，以及书画家夏雨对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何提高学习效率？
要想人门书法家夏宇，必须入迷书法家夏宇，而入迷是兴趣所致书法家夏宇，是建立在对该事物极大的兴趣之上的书法家夏宇；若没有对该事物产生极大的兴趣，那么学习、研究起来总不是心甘情愿的，这就仿佛背着一块大石头在艰难移动，效果往往不佳，哪里还谈得上“入门”。不是吗书法家夏宇？
现在一些做父母的大都“望子成龙”、“望女成凤”，有的父母凭自己的爱好和片面的看法，无视子女的兴趣，硬是把顽皮的儿子拉去学钢琴，希望儿子长大成个“贝多芬”；把文静的女儿拉去学徘球，梦想着女儿有朝一日成为“郎平第二”；还有的父母干脆大大方方请了个家教，让不到上学年龄的孩子既学洋文又学国文……后果怎样呢？那学琴的没副笑脸，那学球的直叫妈，那学洋文国文的过早成了“四只眼”，书呆子气十足……到头来呀，什么也学不好，反而使孩子对学这学那产生厌倦情绪。然而有的家长能注重孩子的兴趣。并能正确地引导，结果往往能产生理想的效果。例如在全国小有名气的被称为“小书法家”的陈俊从小喜欢写字，对书法有特别的爱好。她的父母便根据她的这一兴趣，送她去拜师学书法。从此。她对书法更加感兴趣了，在老师的指点下，勤学苦练，终于练就了一手好字，并且不到上学年龄就多次在全国比赛中获大奖，有的作品还送往国外展出。这样，小陈俊由一个书法迷开始步入书法之门。
中国大姓
简练的覃姓传说：覃氏源起于五千年前的母系氏族部落，源基在今河南省武陟、沁阳一带。当时那里名叫覃怀。居住着覃部落。夏宇治水时，封覃怀为国，国民随国而姓，便改为覃怀氏。后来随着时代的变迁，覃怀氏依次演绎成皇覃氏、嬴姓、墨胎氏、孤竹氏等。而谭氏肇起于上古时期夏后的姒姓，肇基是谭地，至今山东省章丘、平陵一喧带。公元目前1133年，周武王封谭地为诸侯国，称为谭国。拟姓庶民随国而姓，始称为谭氏。
后来，覃氏在秦汉前的一千多年中，颠沛流漓，历尽坎坷，发生了七次演绎。覃氏的演绎过程，可以用下面的链式来概括：
覃氏——覃怀氏——皇覃氏——墨胎氏——孤竹氏——有竹氏——谭氏——覃氏。
魏姓：战国时魏国的位置，大致是在今河南省北部及山西省西南部一带，因此，魏姓的最初发源地应该就在这儿，后来才逐渐繁衍到其他各地。现在，在河北省和山西省，魏家仍然是当地的望族。
魏:(由于本来就姓魏所以多写点嘿嘿！）谈起魏家早期的光荣历史，真不是三言两语就可以说得完的，因此，只好举几个比较著名的例子，简单来说明魏姓祖先的杰出才华与显赫事功了。
最早在历史上出人头地的魏姓先人，可能要算是春秋时代的魏武子，也叫魏 ，当时，魏家仍然是晋国的大夫，还没有独当一面。而这位魏 ，却被“五霸”之一的晋文公倚为股肱之臣，为魏家以后的飞黄腾达，铺设了平坦的大道。魏 有两个儿子，魏颗和魏绛，也都是鼎鼎大名的人物。
结束春秋时代，揭开战国之幕的魏斯，就是历史上著名的魏文侯。魏国是在他的手里，一跃而列为诸侯，并且成为战国七雄之一，对于当时的天下大势，举足轻重。据《史记》的记载，他礼贤下士，虚怀若谷，结果四方的贤士都向他投归，他的声名也因而大噪，他并且曾派乐羊攻陷中山，派西门豹守邺，从此河内称治，为魏国奠定了强盛的基础。
战国时代，魏国在群雄争立的混乱局面中，仍然巍然屹立，傲视群伦，几千年来人人都知名的信陵君，就是当时魏家的杰出子弟。
魏征，则是人们所熟悉的唐代名臣，他是唐太宗的谏议大夫，唐太宗在位的那些年，是汉族声威最为远播的时期，不过，被四夷尊为“天可汗”的唐太宗，对于这位敢犯颜直谏的大臣，却显得有点敬惮。魏征的文才也非常好，曾经撰写《隋书本纪列传》，还撰有《类礼》二十卷，十分受到唐太宗的重视，曾命藏之秘府，奉为国宝。
1李 2王 3张 4刘 5陈 6杨 7赵 8黄 9周 10吴 11徐 12孙 13胡 14朱 15高
16林 17何 18郭 19马 20罗 21梁 22宋 23郑 24谢 25韩 26唐 27冯 28于
29董 30萧 31程 32曹 33袁 34邓 35许 36傅 37沈 38曾 39彭 40吕 41苏
42卢 43蒋 44蔡 45贾 46丁 47魏 48薛 49叶 50阎 51余 52潘 53杜 54戴
55夏 56钟 57汪 58田 59任 60姜 61范 62方 63石 64姚 65谭 66廖 67邹
68熊 69金 70陆 71郝 72孔 73白 74崔 75康 76毛 77邱 78秦 79江 80史
81顾 82侯 83邵 84孟 85龙 86万 87段 88章 89钱 90汤 91尹 92黎 93易
94常 95武 96乔 97贺 98赖 99龚 100文
王姓的传说：
传说后稷的母亲叫姜原，有一次她到野外去，看见一个巨大的人的脚印，她感到很好奇，因为她从来没见过这么巨大的脚印。她走过去，踩在那个巨大的脚印上，想看看它比自己的脚大多少。谁知这一踩就怀了孕，后来居然生下一个男孩。姜原以为这个男孩不是吉祥之兆，便把他扔在大街上，想让过往的牛马把他踩死。不料牛马见了这个孩子全都绕道而行。姜原又想把他扔在森林里，但她走到哪里哪里都有人，又没扔成。最后姜原来到一条水渠旁，当时正值冬天，渠水结了冰，姜原就把他放在冰上，想把他冻死。就在这时候，又飞来一只大鸟，它卧在冰上，用自己巨大的翅膀护翼温暖着这个孩子。姜原以为这个孩子有神灵保护，不是个普通的人，就放弃了把他抛弃的打算，抱回家去把他抚养成人。因为当初这个孩子曾经被抛弃，所以这个孩子名字就叫弃。
弃因为善种五谷，在帝尧时被举为农师。舜继位后，又把他封在邰（今陕西省武功县西南），号为后稷，赐姓为姬。
后稷以后的第三代，姬姓部族出了一个名叫公刘的人使姬姓部族迅速发展起来。这时正是殷商王朝建立的初期。
公刘以后的第九代，姬姓部落又出了一个名叫古公亶父的人。在那个时候，当地戎狄之人经常侵扰姬姓部族，为了避免与他们发生冲突，古公亶父便率领部族从豳（今陕西省旬邑县西南）迁徙到岐山（今陕西省岐山县东北）脚下。古公宣父带领部族在这里建筑城郭房屋，并建立了官僚机构管理部族事务，从而具备了国家的规模。
古公亶父的孙子就是历史上有名的周文王姬昌。当时正值商纣王残暴统治时期，姬昌大行仁德，礼贤下士，与之成了鲜明的对比。姬周的力量不断发展，接连征服了周边的一些小国，又把都城向东迁到了丰邑（今陕西省长安县西北沣河西岸）。到了周武王姬发的时候，终于推翻了殷商建立了周朝。
周武王的兄弟众多，其中有一个弟弟名高，是文王的第15子。姬高在武王灭商及周初政治生活中都曾发挥过重要作用。武王灭商后，举行了庄重的进入商都的仪式，入城以后，姬高又奉命打开殷商的监狱，释放出关押在那里的百姓。接着又接管了商朝掌管音乐礼仪的机构。因此，当武王分封诸侯的时候，姬高被分封于毕（今陕西省咸阳西北），所以又称毕公高。武王死，成王立。成王临死的时候，又把召公、毕公召来，让他们辅佐太子钊。成王死，太子钊立，是为康王。
不知过了几代，毕公高的后代们失去了封爵和封地，变成了平民，有的还跑到了少数民族居住区。只有他们因地而改的姓氏——毕。在春秋中期的时候，毕公高的后代中有一个叫毕万的人来到了晋国，再一次使毕公高这一支姬姓家族兴旺起来。当时晋国正是晋献公在位，毕万在晋献公手下当差。晋献公十六年（公元前661年），毕万和赵夙一起统兵进攻霍、耿、魏三国，将它们灭掉。
毕万因功被晋献公授予大夫之位，封在了魏(今山西芮城县北)地。从此，毕万及其后代又以封地作为自己的姓氏而改姓魏了。在一次次的政治斗争中，魏氏协助了晋室，却也壮大了自己。最后终于导致了晋国被韩、赵、魏三家瓜分，晋国灭亡。
由魏氏建立的魏国始终是战国七雄之一。魏国的最后一位君主魏王假被秦军俘获，魏国亡。魏国亡后的第4年，秦朝就统一了天下，魏王假的子孙们也分散到各地，被人们称为王家。从此，他们便以王作为自己的姓氏。
怎样静心学习？
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪书法家夏宇，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成书法家夏宇了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢书法家夏宇？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
祝你学习进步
梁静茹档案
梁静茹小档案
英文名：JASMINE
生日：1978.6.16
出生地：KUALA PILAH
血型：O型
星座：双子座
身高：156 CM
体重：45 KG
嗜好：听歌、看书
最难忘的事情：父亲去世
最喜爱的食物：印度Q饼、肉骨茶
最喜爱的演员：张曼玉、梁朝伟
最喜爱的歌手：林忆莲、齐豫、王菲、TORI AMOS、JEWEL
最喜爱的颜色：蓝
最喜爱的国家：法国的巴黎
最喜爱的运动：跑步、游泳
最喜欢的穿着方式：舒服、自然
心中期望情人典型：成熟稳重、稍带幽默
愿望：身边的人都平安快乐
学历：中五毕业
经历：参加过多项KARAOKE、校际歌唱比赛，均获冠、亚、季军之奖项。
参加第二届海螺创作歌曲比赛，获得青螺组亚军。
参加全森美兰州书法比赛，得中楷亚军。
曾代表学校参加校际挥春比赛。
曾为KARAOKE卡带担任幕后配唱。
专辑：第二届海螺LEE COOPER纪念专辑
新马出歌手，马来西亚的梁静茹19岁杀到台北，“一夜长大”、“勇气”、“无条件为你”…，梁静茹一首首的“梁式情歌”总是如此细腻而深刻的打动人心。去年情人节高唱“分手快乐”，不但让梁静茹成为“另类情人节代表”，一首首唱出“心声”的情歌，更让静茹在去年被选为“全球华人最好的朋友”。
出生在马来西亚，从小就喜欢唱歌的梁静茹，得过许许多多、大大小小的歌唱比赛奖项，这样听来在这个新人备出的时代，好像并不足为奇；然而静茹现在能够站在歌唱舞台上，最戏剧化的起因，却是在一次马来西亚海螺新韵奖(民歌创作比赛)中。梁静茹与两个同样爱唱歌的同学，从初赛到决赛，自己搭公车到远远的吉隆坡，只为了“想唱歌、爱唱歌”；在最后的比赛成果，梁静茹与同学获得了第三名，也因为此份殊荣，于是在马来西亚滚石发行的一张合辑中，初试啼声。
之后，马来西亚的老板带着这张CD给李宗盛聆听，并推荐其中一些新人，看看李宗盛有没有兴趣。其实当时梁静茹并没有被列入推荐的名单之中，但是李宗盛听着听着听到了梁静茹的声音，开始对这个感情纯厚的女声感到有兴趣，认为她可以来试试看，于是便约了梁静茹，在新加坡试唱。在试唱的时候，梁静茹以冷静而稳定的表现，赢得了李宗盛的赞赏，大家都没想到，一个新人，在面对天王级制作人李宗盛时，还能够那么“气定神闲”的唱歌。于是李宗盛签了梁静茹，梁静茹也在1997年10月，来到台湾，开始进行专辑配唱与筹划的工作。能够得到李宗盛的赏识，梁静茹心中自是感觉十分荣幸，不过想当然的，梁静茹所承受的压力也相当的巨大。
在几乎整整两年的配唱过程中，曾经因为静茹水土不服，以及面对大哥严格的要求，挑选歌曲难度也相当高的状况下，让静茹产生了压力与惶恐：不禁怀疑起自己会不会唱歌？当初因为爱唱歌，而决定把唱歌当作自己的事业发展，却在这样一个专业且严格的音乐环境里，疑惑起自己。而个性外柔内刚的静茹，也撑着好强不说、习惯自己承受；表面坚强，但在台湾无亲戚的静茹，感到十分挫折。面对这样的挫折感与自我怀疑，一度让进行中的配唱工作停顿下来，大家都觉得静茹应该可以做得更好，静茹也认为一定有什么方法可以让自己重新找回当初只是单纯爱唱歌的自己，于是静茹主动提出了，希望回马来西亚，重新整理自己。
在静茹回到马来西亚这个熟悉的环境，重新检视自己，发现自己在台湾太过自闭，忽略了周围的工作人员也可以当朋友，也可以互相倾诉、依靠，于是她开始懂得和工作人员传真谈谈自己、或相互关心；也为了要找回那个当初爱唱歌的自己，静茹选择到较没有压力的民歌餐厅，唱别人的歌，唱过去她喜欢的歌、唱过的歌；希望找回唱歌的乐趣与自信。想起大哥说过一句话：“不管在任何状态唱歌，都要跟当初为什么要唱歌的是一样的。”也许就是这句话，让静茹在熟悉的生活环境中理清了自己，整理了自己；在1997年4月回到了台湾，告诉大哥：“大哥，我准备好了。”于是专辑又开始动作，静茹把有的歌都重唱了一遍这两年静茹几乎一直都在录音没停过，可是这段过程，真的很像歌词里所说的，让她成长了不少。
梁静茹不是那种音色和条件都特别优秀的歌手，她的声音有时候甚至有一点沙哑和带一点点撕裂的感觉，不是最优秀的音乐，也不是最优秀的歌词，有一种歌手是在用她的心和内涵去表述，当你零乱悲伤，心里不平衡，不懂得超然的时候，你可以从她的微笑和声音里寻找你久违的答案，她的声音就是在这样一种平凡中直指人心，直指你爱的世界，她告诉你“你也可以坚强，用微笑祝福离你而去的人，面对一切悲欢。” 如果受到伤害，遇到感情迷惑，静下心来听听《彩虹》《分手快乐》《第三者》，你也可以体会包容不是为了别人，而是为了自己的快乐。
名字话题作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我收集整理的名字话题作文，希望对大家有所帮助。
名字话题作文1
上了小学我才知道，我们班里土里土气的名字也是“爆款”。一年级开学的时候，我们班门口的名字公告栏上就有两个十分奇葩的名字。
夏宇——下雨
体育课上，老师激情澎湃地过来上课，但随之天上突然下雨。老师大喊：同学们现在我们赶紧回教室去，现在下雨，太大了。
什么？夏宇变大了？同学们纷纷用目光审视着我们班的夏宇。夏宇胖嘟嘟的脸变得通红通红的。我心想：这么说他，他会不会不高兴呢？别说，他害羞了。
语文课上，王老师用它富有磁性的声音把我们带入草原：“同学们，跟着老师的脚步，走进那美丽的草原——牛羊在草地上漫游……”突然窗外下起雨来，大家都把目光转向窗外，“下雨啦！下雨啦！”啥？又是“夏宇”？全班一阵爆笑，辜负了王老师的一片深情。
兰天——蓝天
他是我们班名字“发生事件”最多的，也是搞笑里数一数二的姓名。
在音乐课上，音乐老师叫兰天演唱歌曲——“蓝天啊蓝天。”他一字不差地唱下来。“自己唱自己！”全班还是止不住地狂笑。不知真相的赵老师还蒙在鼓里，得知真相后，赵老师扑哧一声笑了出来。
瞧，这几个看上去十分简单的名字，居然带给我们这么多的笑料。你有没有这样的故事呢？看来取名还真是一门学问啊！
名字话题作文2
如果一提名字的话，我们班的那几个“老油条”就又来“搭车”啦！
周思媛——周恩来
我的名字叫做周思媛，因为我的“思”和“恩”非常像，所以经常惹来一些事端。有一次，我们的语文老师正绘声绘色地讲着关于周恩来的一篇课文，只要老师一提起周恩来，同学们就像兄弟姐妹一般默契地转向我，还指着我：“周恩来的女儿！周恩来的女儿！哈哈！”一阵阵笑声传入我的耳边，我涨红了脸，默默地低下了头。要不是老师来维持纪律，我恨不得找个地洞钻进去。
郑鑫——振兴中华
我们班还有2号搞笑名字小达人。记得有一次，老师在晨会上鼓励我们：“你们以后一定要好好学习，振兴中华！”顿时，我们班就像菜市场的大妈一样，啰里啰嗦：“郑鑫是振兴中华。”有时也传来一句“振兴鸡排”，每当听到这句话，我就会想：他们是那么天真啊！
郑舒洋——郑洋
我们班有两位同学的名字非常像，一个叫郑舒洋，一个叫郑洋，它们就差一字之间，可是也就这个分别，让他们的性别也给分了出来。在四年级的时候，老师请郑舒洋站起来讲答题，结果因为声音太小，就叫成了郑洋，一听，郑洋就傻傻地站了起来，全班一下就变成了吵吵闹闹的游乐园，而郑舒洋在那尴尬地笑，郑洋却一动不动地定在那。
看，这些名字给了我们这么多的笑料……
名字话题作文3
谁害怕暗礁而留在港湾中，虽然不会有什么危险，但是他永远不会到达我们渴望的目的地。
——题记
刚入初中时，我成为众人嘲笑的对象。有的人是嘲笑我的篮球技术差；有的人是嘲笑我的跑步跑得慢；有的人是嘲笑我语文成绩烂。
刚入初中时，我的篮球技术真的不怎么样，中投被班上人称为“不挨王”就是投篮三不挨；—不挨篮板，二不挨篮筐，三不挨篮网。“三不挨”是投球的最差水平，因此我常常被人取笑。特别是我是当得分后卫的，投不进如何得分？
在他人的取笑下，我暗暗的下定决心，一定要强大起来。
从此，我每天坚持做两百个仰卧起坐，跑两千米的步，还戴上二三十斤沙袋来训练自己的弹跳力。
刚开始训练我就遇到了两大难题。第一是我很难坚持下去。第二是没人认为我这种训练有用，反而做笑话取笑我了。不过他们的话语将我的问题一一解决了。
越是听到他们嘲笑我的话语，我越是想变强。我无时无刻不提醒自己要强大起来。
终于，功夫不负有心人，我现在的篮球技术已经算得上是登峰造极了，全年级打篮球能赢我的还没有十个，我可以随便打赢高中的球员。
我现在不但是“不挨王”了，而且被他们称为“得分王”、“盖冒王”、“神射手”等等。已经没有人再看不起我了。不仅是篮球技术的出众，还因为我在身体素质的提高和学习加倍！
名字话题作文4
中华五千年文化源远流长，汉字更是博大精深。古有“文人墨客”，今有“作家云集”。古有“诗情画意”，今有“放荡不羁”。古有“李杜”，今有“鲁迅”，古有“号”，今有“名”。
无论今昔，各路名人，皆有“名号”，且含义无穷。
名字是一个人的称呼，虽然是简简单单的几个字，结合在一起，就包含着父辈无限的爱和期盼。每个人都有一个属于自己的名字，有的响亮，有的甜美，有的气势磅礴。它开枝散叶，生生不息，孕育出优秀的中华儿女。
“柳叶青青绿，欣欣向荣心。彤彤红红裹，我心想天地。”一首藏头诗，概述了我的名字——柳欣彤。
名字，首先映入眼帘的是姓氏，中华姓氏约15423个，每一个姓氏都有独特且丰富的文化内涵，我很荣幸能与“柳公权”先生同姓，即使我的字迹和“柳骨”有千差万别，但他是我们柳氏的骄傲，我将努力向“柳公权”先生学习。
欣，欣欣向荣，形容词草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。更有晋·陶潜《归去来兮辞》“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”
彤，红彤彤，诸多红色中的一种——亮丽鲜艳的红色。
“欣彤”包含着父母对我的爱。妈妈告诉我，她希望我事业顺利，生活红红火火。
名字，虽然简简单单的几个字，却寄托了父母无尽的爱，让我们将它铭刻于心，让它做我们的指明灯，去一步步完成父母的期望，绽放出属于自己的风采。
请记住，有个她叫柳欣彤。
名字话题作文5
我们每个人都有一个好听的名字，名字伴随我们一生。我们每个人的名字背后都有一个有趣的故事。如果我们没有了名字，生活中的一切岂不要乱了套。所以我们应该了解姓名，研究姓名。下面我就为大家讲一讲我的名字的故事。
大家都有一个好听的名字，当然我也不例外。我的名字叫沈迎春。我也有一个好听的小名：叫迎春，家里人都这样叫我，久而久之就形成了我的小名。我的大名的`故事非常有趣。
记得那是好几年前的事情了。我那时还很小，爸爸带着我和妈妈去公园玩。一进入公园的大门，就闻到一股芳香扑鼻的花香，爸爸一看四周开满了几颗旺盛的迎春花。爸爸走近一看这迎春花的花瓣上粉嘟嘟的，还有一点白色，花蕊是黄色的，很漂亮。公园里还有各种各样的花朵。爸爸想来想去说：“花儿争奇斗艳，五颜六色，现在女儿没有名字如果用花儿做名字会不会更好听呢？”说到这里，爸爸跟妈妈商量起给我起名字的事情妈妈同意了爸爸的观点。从此我就叫沈迎春了。
我的名字叫沈迎春，也有许多同学不顾我的感受，随随便便的给我起外号——迎春花。但是，我不生气，因为我的名字的故事是受了迎春花的启示得到的。
听了我的介绍你们一定动心了吧！那就来介绍一下你的姓名吧！
名字话题作文6
我的学名叫闫金秋，户口本上也是。不过，在家里，都不喊这个名字。喊我什么呢？不止一个，我一个一个介绍吧。
奶奶说，我刚出生的时候，头上的毛很少，看过《三毛流浪记》的爸爸随口叫我“毛毛”。从此“毛毛”就成了我的乳名。有时候也叫我“宝宝”。据说给我人户口的时候，户籍警问我叫什么名字，奶奶说：“宝宝——”，爸爸说：“毛毛——”户籍警阿姨笑了，把笔往桌上敲了敲，问：“到底叫什么啊？”一家人这才发觉喊错了，爸爸不好意思地说：“对不起，喊习惯了，孩子的名字叫闫金秋。”后来我问爸爸，“毛毛”和“宝宝”哪个名字好听？爸爸有点得意地回答：“当然‘毛毛’好听啦！”我还没问为什么，他自己就解释说：“憨态、活泼、可爱么！”
不知从什么时候起，家人喊我“毛蛋”。我以为是我爱吃鸡蛋的缘故，一看家庭相册里那张照片，我吃得胖乎乎、圆鼓鼓的，可不就像个蛋蛋么！就这样，我的名字由“毛毛”演变成了“毛蛋”。
等我上了小学，家人常常给我一些零钱，要我饿的时候买点吃的，渴的时候买点喝的。我不喜欢买泡面、面包、卷膜一类吃的，也不喜欢买汽水、绿茶、健力宝一类喝的。我最爱买蛋卷吃，几乎每天都要吃两个。妈妈见我每天拿钱不买别的，在我来上学的时候，总是递给我一元钱，“喏，蛋卷。”就这样，不知是喊我蛋卷，还是说给我的钱是买蛋卷用的，总之不喊我“毛蛋”了，总是“蛋卷”长“毛蛋”短的。渐渐地，其他人也跟着喊。好了，我名字又演变成了“蛋卷”。不知啥时候，我的小伙伴也知道了，无论在校内还是校外，他们也不喊我闫金秋了，喊我“蛋卷”。搞得我一时很不好意思。
“蛋卷”这个名字陪着我度过了小学岁月。
眼看我要升中学了。有一天，我和几个小伙伴到河里洗澡，猛然听到有人喊“卷毛”。我本以为喊别人呢，看到喊的人正朝着我，就问“喊谁呢？”“喊你啊！”见我疑惑的样子，他好像不耐烦地说：“你不知道自己头发自然卷吗？”我用手摸了摸，没有感觉。回到家里，我拿起镜子一照，真的，我的头发又黑又粗，还卷着，以前怎么没注意呢！不过，我总觉得“卷毛”是坏孩子的名字。我问家人怎么办，爸爸妈妈想来想去，最终决定，既然这样，就把“卷”字去掉，还叫“毛毛”吧！
“毛毛”（“宝宝”）——“毛蛋”——“蛋卷”——“卷毛”——“毛毛”，唉，我的名字演变了一个轮回呀！
名字话题作文7
我的名字叫林秋旺，我曾经问过我爸爸为什么给我取这名，他却说他也记不清了。唉，会不会老年症提前了？没办法，只好自己推测了喽！
第一种：碰巧型
一天，爸爸在看成语词典的时候，无意看到了望秋先零这个成语。爸爸心想：望秋先零，反过来就是零先秋望，去掉先就成了林秋旺了。就这样，老爸给我取了这名。
第二种：实际型
老爸老妈蜜月旅行的时候，经过了一个果园，那里果实累累（那时是秋天）。这时，妈妈慷慨到：秋天真旺啊！爸爸连忙说：还不如给儿子取秋旺的名呢！
第三种：讨论型
就在为我取什么名字而烦恼时，爸爸只好召开紧急会议，让大家讨论。姨妈先发言：我看叫林光才比较好。二叔反驳道：干嘛把名字取得这么晦气，万一听成林棺材就不好了！我看叫林景天。你电视看多了吧！我觉得应该叫了林秋华，既然是秋天生的，就应该有秋字。这时，老爸才发言：林秋华取得不错，不过有点儿像女生的名字，那就叫林秋旺吧！大家都一致同意。
你觉得我猜的哪种是对的，快来帮我一起想吧！
名字话题作文8
常听爸爸、妈妈说，我生下来半个多月也没有名字。
那是因为在妈妈31岁、爸爸35岁的时候，才得了我这个宝贝女儿。我的到来，自然给双亲带来了无比的欢乐，他们给我起这个名字不好听，起那个名字又不合他们的心意，所以一直定不下来。可过了半个多月，爸爸的单位催他们办独生子女证，无奈，爸、妈只好绞尽脑汁为我起名字。
有一天晚上，爸爸端着茶杯，坐在沙发上，望着吗，满天的繁星，突然一拍大腿，激动地站起来，兴奋地对妈妈说：“咱们就给这孩子起个名字叫‘陈星’这个好听的名字。
上学了，同学们经常拿我名字中的“星”字来开玩笑。有的管我叫“大猩猩”，有的管我叫“大狒狒”，但我不生气，因为我知道，他们根本就不知道爸爸、妈妈为什么给我起这个名字。
星星每天晚上都高高地挂在空中，一闪一闪的，发出微弱的光芒，照耀着大地。星星的光虽然微不足道，但它却为过路人的行走贡献了自己一份力量。爸爸、妈妈就希望我像星星一样，在自己平凡的岗位上，做出应有的贡献。他们还希望我从小好好学习，掌握更多的科学文化知识，长大成为一位才华出众的明星，在自己平凡的岗位上，放射出夺目的光彩。
名字话题作文9
报出名来！余正阳也。
世上有许多人，名字就是个代号。不起个吉祥些、有意义的名字，以后也不会一帆风顺似的。我姓“余”，是跟着我父亲的姓。名，“正阳”，是要让我像中午的阳光一样明亮，朝气蓬勃，想让我未来能够光明正大，人生充满了光明的前程。
但这个名字还是有点别扭。“余”，谐音“鱼”。鱼儿离开了水，烈日曝晒，久而久之就会死于非命，悲惨矣！而且这个名字，也常常被别人起绰号，“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。我多想换一个名字啊！哦！有了，就叫“余快”吧！“余快”，谐音“愉快”，让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛！要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星，那就
20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群，成了小有名气的喜剧明星了。那时，我会登上那金碧辉煌的舞台。后台，导演正点着人数，咦，少了一个？哦，生病请假。导演火急火燎地喊着：“余快，让观众愉快一下吧！”作为“网红”巨星的代言人和门下徒，应该替他做事了。呀，台词为什么这么难？没背一半，导演匆匆忙忙拉着我上台，抬头一看，后台全是是其他组合了伙伴们早已把台词速战速决了！上台后，我支支吾吾，观众哪里爱看？就算一个之前让我们笑场的笑话，也无人问津。我可砸了招牌了
什么名字都有美中不足的，难免有误会和闹笑话。只要原谅别人的过失，这个名字，我仍可以大声地、自豪地说出：“我叫余正阳！”
名字话题作文10
想必大家都读过三国吧？那你们肯定对刘、关、张三人和常山赵子龙并不陌生。然而，我要讲的却不是他们，而是一个被人恨之入骨的大反派——董卓的故事。
唉，我也不知道我为啥与这个人同名。
一天晚上，我还是好奇地问了我爸：“为啥要给我取这个名字呢？同学都笑话我。是不是你见识短，取不来名字？”
他回答道：“你问你妈，我查了一晚上的字典才取了这个名字。还有，我当时做了个梦。”
我又问他：“你不是查字典吗？咋还睡着了呢？劳逸结合？”
“停停停，你又把我带偏了。这个不是重点，关键是那个梦——”他又抢着回答，“当时那个梦是这样的：
梦里有个人喊到：‘曾、曾、曾……子孙，我知道你生了个儿子，不如就用我的名字吧！’
‘难道你是？’
‘不知道？我就是那三国时期威风一时的董卓！我还有一个雄心壮志未完成……’
‘咋滴？你好像前几章就挂了，还威风一时？我看你是遗臭万年吧！还雄心壮志？你想让我儿子搞复辟？大哥，你out了吧，你看看现在是多少年？还想什么皇帝梦？’
‘这个不是关键，关键是，你不是没啥文化嘛，文凭也不高。我虽然不是什么伟大的人物，但是我有野心啊，就是有上进心。假如你这样给你儿子说，他就觉得你很有文化、有内涵，别人想不到，不会用的，你来用，是不是很有道理？’
然后，我就被你妈叫醒，接着就稀里糊涂地给你注册这个名字咯。”
听我爸这样讲，我心里才有了一点点的安慰。
名字话题作文11
从我一出生开始我就拥有了一个属于我自己的名字——宋则立。
在班里，同学们经常互相取外号，瞧，我也被取了两个。你一个是宋板栗，因为“栗”和“立”谐音罢了，第二个是宋荔枝，同样，“荔”和“立”谐音。可是“立”可不是闹着玩的。它代表者胜利和成功。每个人的名字都一定有特定的含义，给别人取外号是很不礼貌的。说白了，就是不尊重别人的名字。名字中包含着每个家长对孩子的希望，它们都寄托在名字上了。
我，叫宋则立，我妈为什么给我取这个名字呢？其实是有原因的。
姓氏，我老爸姓宋，所以我也跟着姓宋，也没什么好说的了。可：“则立”两个字可有讲究了。《礼记中庸》中有一句话写道：凡事预则立，不预则废。这句话是什么意思呢。他是说，干任何事情必须准备了才会成功，不然就会失败，要做自己有把握的事情。我妈是希望我成为一个成功人士，成为一个胜利者。但是先决条件就是要准备好。知己知彼，方能百战不殆。才能向胜利的终点出发。
有些人喜欢算命、测字，其实，那些都是不真实，不科学的结果，网上的那些测字计算器更是无理取闹了。他一点也不准，有些人刚好凑巧巧合对了，有些人就信以为真了，其实，多输入几次，你就会发现，他只是一个现代的信息技术编出来的一个程序罢了。只是按照姓名笔画来计算罢了。人生的道路是要靠自己完成的，命运始终掌握在你自己手中。
名字话题作文12
世界有许多奇怪的名字，但都是父母对我们的爱。
比如说作文班上的兰天蓝天。如果在期末考时，他应该可以作弊，将蓝天白云这词语用入作文本中，并用蓝笔突出，让老师知道他的名字。
还有更奇葩的名字陈通恩特，百家姓中又没有“陈通”这姓，他爸姓陈，可他妈既不姓通，又没这个姓。我看他从小就在木桶（通）里长大了吧！“恩特”又有些像外国人的名字，就如单词“aunt”（姨妈）一样，难道他变性了？
我们班上还有一个叫刘鹏，许多人不知道，这是前任中国体育局长的名字，还是同名同姓！他的外号竟是“流氓”，他竟对这个外号很满意，并表示：“流氓”至少还是个人，比别人什么猪狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他脸像这黄矿石一样，他的“香港脚”就如“硫磺”那般臭。
还有一个同学叫吴迪无敌，不过，他的书法的确是无敌，还有一次语文单元考考了一百！无敌是无敌，可无敌的谐音是“无弟”，我问过他，他果然没有弟弟。姓吴的就一点不好，意思就是“没有”，又如梁伯山的军师无（吴）用。
各种各样的名字让人觉得新奇，名字的学问真是大。
名字话题作文13
在我们班，每个人的名字可是各式各样，常常会引发我们的笑声呢！
李俊杰——林俊杰
数学课上，同学们都在专心听讲，仔细地做笔记，可唯独只有李俊杰在那儿开小差，老师发现了，火冒三丈，一急之下把“李俊杰”叫成“林俊杰”。一听见这个名字，许多迷妹们都眼睛一亮，尖叫起来：“林俊杰！林俊杰！”老师见了，哭笑不得，只好在那儿拍着讲台桌，敲着黑板，但过了半天教室才安静下来。
刘鹏——流氓
一节自习课上，一位同学给我传来了一张纸条：要好好学习，不要耍流氓。我当时就笑喷了！并不是因为这句话好笑，而是因为我们班有一个人就叫“流氓”！（刘鹏）。他看了这张纸条，气得挥舞着拳头，气急败坏：“哼！气死我了！我一定要报仇！”我摆了摆手，无可奈何地说：“谁叫你叫刘鹏呢！我可真没办法！”他听了，也感到十分无奈，只好叹了口气。
张方杰——张番茄
科学课上，老师给我们介绍植物，按着按着，屏幕上出现了一个番茄，老师说：“番茄又圆又大，非常可口，也很有营养。”听着听着，同桌张方杰的脸越来越红了，好似一个红番茄。我仿佛看出了他的心思，便嘿嘿一笑，举起手问老师：“老师！”我指了指同桌，问道，“这个番茄可以吃吗？”“哈哈哈！”同学们哄堂大笑，教室里炸开了锅。
每个人的名字都是与众不同，别具一格的，但有些人的名字却是有趣的，有这些个“有趣”姓名的映衬下，课堂难道不会充满乐趣吗？
应该怎样学习呢?
中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。 作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的X科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个X科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。 2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。 (1)正确使用课本 课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。 在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。 课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。 最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。 (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。 3.认真做好实验 实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎样会科学实验呢？ （1）要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。 （2）正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。 （3）认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到“六要六不要”： 一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。 二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。 三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。 四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。 五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。 六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。 4.养成做练习的良好习惯和规范 做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。 理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。
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